Títulos y resumen

 

Efecto Zeigarnik : El puente de la incertidumbre a la angustia

En los últimos siglos han avanzado las investigaciones sobre el funcionamiento del cerebro para explicar el origen de ciertos fenómenos comunes que influyen en la memoria y el comportamiento. Con este propósito en mente, la psicóloga Bluma Zeigarnik decidió investigar la memoria al momento de realizar ciertas tareas, después de haber notado que en una cafetería los meseros recordaban mejor los pedidos inacabados que los completados. Para comprobar su hipótesis, reunió a 138 niños para que hicieran múltiples pero sencillas tareas como armar un rompecabezas o resolver un problema matemático; luego, interrumpió a los niños cuando ya habían completado la mitad de las tareas, dejando las restantes inacabadas. Como resultado obtuvo 110 de los 138 recordaban mejor las actividades que les faltaba terminar que las completadas. Además, en otro experimento similar realizado con adultos, se demostró que el 90% de estos no recordaban las tareas finalizadas. Concluyendo que la mente cuando empieza a realizar una actividad está mas predispuesta a terminarla que cuando no la ha empezado y se encuentra en un estado de procrastinación.

Referencias 

Triglia, A. (2016). Efecto Zeigarnik: El cerebro no soporta que lo dejen a medias. Psicología y Mente. https://psicologiaymente.com/psicologia/efecto-zeigarnik

Gonzalez, S. (2022). Efecto Zeigarnik: por qué es más probable que acabes una tarea si la empiezas en lugar de posponerla. ABC Bienestar. https://bit.ly/3Stw9Pm

La ilusión del conocimiento: La delgada línea entre la estupidez y la sabiduría.

En la sociedad contemporánea es frecuente encontrar todo tipo de personas en internet hablando y opinando de temas en específico, presumen tener alto grado de conocimiento y se convencen completamente de ello, cuando en realidad solo saben una pequeña parte de esto. Su mente se siente satisfecha con la nueva pieza de información aprendida y cree que no necesita saber más generando un sesgo cognitivo. Este fenómeno llamó la atención de David Dunning y Justin Kruger cuando escucharon que un ladrón atracó dos bancos en Pittsburg a plena luz del sol y sin cubrir su cara debido a que creía que el hecho de ponerse zumo de limón en la cara lo iba a volver invisible. De esta manera, los psicólogos Dunning y Kruger hicieron una serie de cuatro experimentos donde analizaron la competencia de las personas en el ámbito de la gramática, el razonamiento lógico y el humor. Además, le preguntaron a cada participante sobre la percepción de sí mismos antes de evaluar la real competencia en los tests. Los resultados mostraron que cuanto mayor era la incompetencia de la persona, menos consciente era de ella, mientras que las personas mas capaces y competentes tenían un concepto infravalorado de sus conocimientos. Se concluyó que las personas incompetentes son incapaces de reconocerlo en sí mismos y de reconocer la competencia en los demás, sin embargo, si la persona se vuelve consciente de sus limitaciones y permite abrir su mente puede aumentar realmente su nivel intelectual.

Referencias

Harmann, S. (2020). Efecto Dunning-Kruger; o por qué mucha gente opina de todo sin tener ni idea. Cultura Inquieta. https://culturainquieta.com/es/inspiring/item/16702-efecto-dunning-kruger-o-por-que-mucha-gente-opina-de-todo-sin-tener-ni-idea.html