Tipos de artículos

 

La categorización de artículos para revistas científicas

Al momento de escribir un artículo científico, es necesario entender la estructura con la que se esta abordando el tema o tener claro desde el principio que tipo de artículo se esta trabajando para seguir correctamente los lineamientos y poder publicar una investigación exitosa. La amplia variedad de formatos de artículos científicos permite adaptarse a cada una de las áreas de estudio.  La estructura general de un artículo científico esta compuesta por: Título, resumen (reelaboración global del artículo), palabras clave, introducción (estructurada), metodología, resultados, discusión, conclusiones y lista de referencias. En casos como trabajos de laboratorio, esta organización puede tener variaciones.

A continuación, se explicarán los diversos tipos de artículo:

Artículo de revisión o meta-análisis

Según Alexander Sánchez (2011), ¨las revisiones son investigaciones en las que los autores responden un interrogante, y en función de éste, analizan y sintetizan la información para llegar a una conclusión¨ (p.177).  Estos textos tienen como propósito comunicar nuevos conocimientos, actualizar el estado de un tema o detectar nuevas líneas de investigación. El proceso de un artículo de revisión requiere plantear una pregunta problema, definir el método adecuado para el análisis del material, sistematizar la información recopilada, aplicar estadísticas y establecer conclusiones planteando nuevas hipótesis. Sánchez (2011) explica que:

El proceso de diseño y redacción de un artículo de revisión nos permite analizar, discutir y resumir los estudios primarios (informes de investigación publicados, como resultado o avances) relevantes para un problema o determinada cuestión en un proyecto de investigación o en general para el proyecto mismo. (p.181)

Artículo metodológico

En este artículo se presentan metodologías nuevas o modificaciones a métodos o estudios existentes (Sánchez , A. 2011). Mantiene una macroestructura generalizada y el desarrollo contiene las características del método planteado, su rango de aplicación y comportamiento. Además, se establece comparación con métodos antiguos pero vigentes, y los conceptos técnicos se explican al inicio para una mayor legibilidad.

 Estudio de caso

Se describen los resultados al trabajar con un grupo u organización para dar a conocer la experiencia, las problemáticas y las soluciones. Se hace una descripción del sujeto y sus características, la naturaleza del problema mediante la ilustración del caso y planteamiento de preguntas problemas. En estudios médicos y diagnósticos se realiza este tipo de reporte.

Artículo teórico

Los investigadores se basan en estudios existentes para promover el avance de una teoría o promover una nueva. En el desarrollo se deben describir los antecedentes conceptuales, establecer las precisiones y correlaciones teóricas. (Sánchez , A. 2011) Así mismo, se debe analizar la falla de una teoría anteriormente planteada demostrando las ventajas de la que se propone actualmente.

Artículo sistematización de experiencias educativas

La sistematización permite construir colectivamente los saberes que han sido producidos con base a experiencias; ¨se sistematiza para facilitar el intercambio de experiencias y lograr una mejor comprensión sobre lo que se ha o se está realizando, con el fin de adquirir conocimientos teóricos a partir de la práctica y mejorarla¨ (Vasco, 2008, citado en Sánchez , 2011). En el proceso se describe la experiencia, la interpretación de los sujetos, y la potenciación de esta desde su perspectiva transformadora. ¨La sistematización exige reflexionar críticamente sobre: el qué, el cómo, el para qué, el contexto y los fundamentos conceptuales de la experiencia, para comprender el resultado de la práctica y reformularla¨. (Sánchez , A. 2011, p. 188)

Reseña de literatura

Se trata de evaluar críticamente el material que ya ha sido publicado (libros, ensayos, artículos), se describen los datos del autor, el análisis del texto y una red argumentativa que sustente la opinión del escritor de la reseña.

En conclusión, para la publicación de artículos científicos es necesario aclarar el tipo de artículo que el lector va a leer, pues cada uno tiene un objetivo y una metodología diferente para exponer la información y el conocimiento de una manera adecuada y comprensible.

Referencias 

Sánchez, A. (2011). Manual de redacción académica e investigativa: como escribir, evaluar y publicar artículos. Católica del Norte Fundación Universitaria. https://drive.google.com/file/d/16Y7bDd2Kcz82wDCHxXY3g4UEoWuPqfx0/view?usp=drivesdk